МОН оновив правила вступу для аспірантів-контрактників: Не матимуть відстрочки
- Понеділок, 24 червня 2024
Міністерство освіти і науки України змінило цьогорічні правила вступу до аспірантури. Усе через різке зростання кількості чоловіків-вступників.
Про зміни повідомив очільник МОН Оксен Лісовий.
«Не є таємницею, що в останні два роки стрімко зросла кількість чоловіків-студентів призовного віку, які раптом згадали, що їм треба друга чи третя вища освіта, аспірантура чи докторантура.
Жага до знань – це чудово. Фіктивне навчання – ні. Тож змінюємо правила вступу на аспірантру у 2024.»
За його словами, Єдиний вступний іспит (ЄВІ) залишається. Прохідний бал в частині ТЗНК ((тесту загальної навчальної компетентності) – 160. І це є обовʼязковим для допуску до вступних випробувань закладу чи установи. Іноземна мова є обовʼязковою для вступу до магістратури, але не обовʼязковою для допуску до вступу до аспірантури.
«Наступне – вступити на контракт до аспірантури можна буде лише на заочну або вечірню форми, які не дають право на відстрочку. Акцент – на якість освіти, тому пріоритезуємо денну форму. І для того, щоб не відрізати можливість вступу для справжніх, вмотивованих та здібних, збільшуємо кількість місць на бюджеті – з 3 200 до 7 000.»
Оксен Лісовий також розповів, що до початку повномасштабної війни щороку на аспірантуру (і бюджет, і контракт) вступали близько 7-8 тисяч людей. Вступали на підставі іспитів безпосередньо у ЗВО та наукових установах.
Цього року для вступу до аспірантури був запроваджений обов’язковий тест – ЄВІ. Його також складають і майбутні магістри. За його словами, у 2024, для складання ЄВІ всього зареєструвалися 246 189 осіб. 79% з них – це чоловіки, серед яких майже половина претендує на вступ до аспірантури. А якщо конкретніше – 91 561 особа призовного віку.
«Рекорд всіх рекордів. Звісно, мені б хотілося, щоб одного дня наука в Україні стала такою популярною. По-справжньому. І ми робимо кроки у цьому напрямку. Але зараз такі цифри виглядають скоріше як аномалія. Аномалія, яка шкодить якості освіти, економіці (фіктивне навчання створює нові схеми та мільйони доларів в тіні), а найголовніше – національній безпеці.
Те, що система освіти стала такою «дірою» для ухилянства свідчить про симптоми її занедбаності. І саме тому ми розпочали її комплексну трансформацію. Бо якість освіти і цінності, які плекаються в цій системі, мають значення.»
